在竞选期间，当选总统唐纳德·川普多次表示要废除联邦教育部，称其为“联邦过度干预”的象征。

川普提议废除教育部的具体计划尚未明确，但他在第一任期内曾尝试合并教育部与劳工部。然而，这一提案即便在共和党控制国会期间也未获通过。

联邦教育部成立于1979年，时任总统吉米·卡特为兑现对教师工会的承诺，将其设为内阁级机构。

教育部的主要职责包括向各州和学校分配资金、管理学生贷款和财政援助，以及制定相关法规。教育部每年管理的资金包括向K-12学校提供约280亿美元的支持，以及通过佩尔助学金向低收入大学生提供约300亿美元的援助。此外，该机构还管理1.6万亿美元的学生贷款债务。

联邦教育拨款通常附带条件，各州需满足特定标准才能获得资金。然而，这一机制被批评为增加了官僚主义负担，但也保障了资金的有效使用。

川普在威斯康星州的集会上明确表示，他计划“抽干政府教育的沼泽”，停止通过教育部向青少年灌输他认为“不必要”的内容。他认为教育政策应该“归还各州”，让地方社区拥有更多自主权。

如果教育部真的被废除，教育会变成什么样？

支持者的观点认为——

权力下放：支持者认为，废除教育部可以减少联邦干预，让州和地方政府根据自身需求制定政策。

推动教育自由：川普前教育部长贝茜·德沃斯建议，通过税收减免政策，支持家长选择适合自己孩子的学校，包括私立和特许学校。

减少官僚主义：批评者长期认为教育部的资金附加条件过于繁琐，阻碍了资源的高效利用。

反对者的担忧——

资源分配的公平性：教育部的资金支持项目，如Title I和IDEA，是许多低收入家庭和残疾学生教育的重要保障。如果教育部被废除，资金如何管理成为疑问。

立法障碍：关闭一个联邦机构需要国会批准，而历史上类似的尝试均以失败告终。1980年，里根总统也提出废除教育部，但因缺乏支持不了了之。

对弱势群体的影响：许多人担忧，废除教育部可能导致资源分配不均，对弱势群体教育公平构成威胁。

尽管川普的提议在其全美民众中引发热烈响应，但这一计划的实施难度显而易见。

对于一向重视教育的华人群体来说，美国教育部近年来在政策中推行的“多样性、公平与包容”（Diversity, Equity, and Inclusion，简称DEI）理念成为关注的焦点。一些人认为，这种理念的实施在教育资源分配和招生中对华人学生造成了不公平的影响。

在许多家长看来，DEI政策的初衷虽是为了促进公平，但实际执行中却使得以学术成绩为核心的传统标准被弱化。例如，在部分学校和大学的招生政策中，为追求“多样性”，亚裔学生往往需要比其他群体付出更多努力才能获得相同的机会。一些家长担忧，这种倾向可能长期压制亚裔学生的教育和职业发展。

因此，废除教育部的议题无疑会对华人家庭产生深远影响。

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